Platforma Kwadrans dla terapii
Nauczycielu,
terapeuto, rodzicu!
Chcesz skutecznie pomagać i szukasz rzetelnego źródła wiedzy? To miejsce dla Ciebie!
Z nami nauczysz się, jak prowadzić terapię dzieci z autyzmem lub innymi zaburzeniami rozwojowymi w oparciu o metodę stosowanej analizy zachowania. W tym celu przygotowaliśmy dla Ciebie kursy internetowe „Kwadrans dla terapii” i książkę „Skuteczna terapia dziecka z autyzmem”.
Poznaj naszą ofertę
Eksperci o platformie
Dr Patricia Krantz
Dr Lynn McClannahan
Princeton Child Development Institute, USA
„Te kursy, oparte na rzetelnych badaniach naukowych i doskonałej umiejętności tworzenia programów, pomogą Ci zdobyć nowe umiejętności, dzięki którym pomożesz młodym osobom z autyzmem.”
Prof. zw. dr hab.
Marta Bogdanowicz
Uniwersytet Gdański
„Platforma edukacyjna, którą tutaj prezentujemy, jest to kilkadziesiąt odcinków, ilustrujących sposób pracy z dziećmi, wskazujących jak rozpocząć i jak prowadzić terapię dzieci, jak budować system motywacyjny, jak konstruować programy terapeutyczne, jak je modyfikować.”
Dr Kevin Brothers
Somerset Hills Learning Institute, USA
„IWRD jest jednym z najlepszych ośrodków na świecie i oferowane przez nich kursy, również Tobie pozwolą zmienić życie innych na lepsze.”
Weź udział w naszym szkoleniu!
Przygotowaliśmy 33 filmy instruktażowe, które stanowią spójną całość.
W każdym odcinku w prosty i przyjazny sposób omawiamy poszczególne zagadnienia związane z rozpoczęciem i prowadzeniem terapii. Wyjaśniamy też podstawowe terminy związane ze stosowaną analizą zachowania, załączamy słowniczek pojęć i rekomendowaną literaturę.
Wystarczy kilkanaście minut, aby zgłębić określoną tematykę przedstawioną w pojedynczym odcinku. Znajdź kwadrans dla terapii, by wiedzieć więcej!
Filmy zostały nagrane z udziałem doświadczonej terapeutki, a w rolę dziecka z zaburzeniem ze spektrum autyzmu wcielił się dziecięcy aktor.
W swojej książce autorka prowadzi czytelnika krok po kroku przez 33 rozdziały, nie omijając trudnych terminów i problemów. Tłumaczy je słowami, obrazami i przykładami. Skuteczność wszystkich opisanych przez nią technik i sposobów uczenia jest udokumentowana solidnymi badaniami naukowymi.
Psycholog, terapeuta, wykładowca, dyrektor IWRD. Szkoli nauczycieli, terapeutów, studentów i rodziców w Polsce, Europie i w USA, pokazując, jak radzić sobie z różnymi zagadnieniami związanymi z terapią osób z autyzmem. Wie, jak uczyć skutecznie.
Celem tej książki nie jest przekazanie tego, „co należy wiedzieć”, lecz „co umieć”, będąc rodzicem, nauczycielem, terapeutą dziecka z autyzmem.
Prof. dr hab. Marta Bogdanowicz
Celem tej książki nie jest przekazanie tego, „co należy wiedzieć”, lecz „co umieć”, będąc rodzicem, nauczycielem, terapeutą dziecka z autyzmem.
Opracowanie merytoryczne
Sponsor
Partner
Kontakt
Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka
ul. Malczewskiego 139
80-114 Gdańsk
e-mail: biuro@kwadransdlaterapii.pl
Już wkrótce będziesz mógł zakupić przygotowywane przez nas pomoce ułatwiające prowadzenie terapii!
Wszystkie pomoce możesz mieć bez wychodzenia z domu, bez czekania na kuriera – potrzebujesz jedynie papieru i drukarki!
Pomoce są tak przygotowane, że będziesz musiał je jedynie wydrukować lub w razie konieczności przykleić, zalaminować, przyczepić za pomocą rzepów do sztywnej podkładki, koszyka czy kartki. Szczegółowy sposób ich przygotowania znajdziesz w naszym kursie internetowym „Kwadrans dla terapii” oraz w książce „Skuteczna terapia dziecka z autyzmem”.
Pomoce edukacyjne zostały podzielone na dwa podstawowe działy: systemy motywacyjne oraz plany aktywności. W trzeciej sekcji, tzw. dodatkowej, znajdziesz symbole, które mogą być wykorzystywane w obu działach.
Jak już wiesz z naszego kursu i książki, skuteczna terapia wymaga odpowiedniego motywowania dziecka do wykonywania poszczególnych zadań i kształtowania zachowań alternatywnych do zachowań niepożądanych. Dlatego przygotowujemy dla Ciebie omówione w odcinkach 8, 9, 10, 11 i 12 systemy motywacyjne. Znajdziesz tu różnego rodzaju żetony, tabliczki do stawiania plusów oraz bogaty zasób obrazków lub obrazków połączonych z napisami, przedstawiających atrakcyjne dla dziecka przedmioty, smakołyki, aktywności i zabawy. Obrazki te mogą być umieszczane zarówno na tablicach wyboru nagród, jak i w planach aktywności.
Przygotowaliśmy też przykładowe kontrakty behawioralne, które mogą być dużym ułatwieniem podczas realizacji trudniejszych zadań.
Drugi dział dotyczący planów aktywności zawiera bardzo wiele różnorodnych pojedynczych symboli, symboli połączonych z napisami czy samych napisów. Są one pomocne w przygotowaniu planu dnia, planów na zabawę, planów rozwijających samodzielność czy umiejętności grafomotoryczne. Więcej informacji o tych zagadnieniach można znaleźć w odcinkach 19, 25, 31, 32 i 33.
Oba działy uzupełnione zostały o sekcję dodatkową, w której można znaleźć symbole wykorzystywane podczas całego dnia, zarówno w trakcie nauki przy pomocy planów aktywności, jak i w trakcie stosowania systemów motywacyjnych.